涪陵中学生篮球比赛_江津中小学生篮球赛

1.重庆涪陵高级中学学费多少？

2.重庆市运动会在那里举办?

3.涪陵长江师范学院具体在哪个地方？

4.四年级作文

5.重庆市第三届运动会开幕的时间是？

6.尚知笃行是什么意思

重庆涪陵高级中学学费多少？

重庆涪陵高级中学简介

学校名称 重庆涪陵高级中学

所在地区 重庆

学校地址 重庆市涪陵区李渡镇太乙大道99号

学校电话

学校源起于1097年，由北宋大教育家、理学大师程颐谪居涪州，点易北崖，在普净禅院，登台讲学，开创涪陵教育先河。后其址辟为钩深书院(北崖书院)。1905年(清光绪31年)以该书院为基础建立涪州官立中学堂，曾用名涪陵县立中学校，解放后，几经变迁，“四川省涪陵中学校”、“四川省涪陵高级中学校”、“重庆市涪陵中学校”，2009年1月，学校更名“重庆市涪陵高级中学校”。

重庆涪陵高级中学学校荣誉

截至2014年10月，学校先后获得国家十五期间重点科研课题实验基地和先进单位、全国中语会教育科研先进单位、中华百年名校、重庆市文明单位、重庆市依法治校示范校、重庆市园林式单位、重庆市绿色学校、重庆市“书香重庆·和谐教育”示范校、重庆市安全文明校园、重庆市平安校园、重庆市级示范食堂、重庆市田径、篮球传统项目学校，重庆市航模比赛团体冠军等荣誉。

重庆市运动会在那里举办?

642个小项，15000余人参赛，历时67天。2010年9月24日，主题为“健康重庆、和谐市运”的重庆市第三届运动会将在市奥体中心体育场隆重开幕，这是我市直辖以来参赛人数最多、规模最大的一届市运会。　　“健康重庆”推进器　　2007年10月1日，重庆市第二届运动会在奥体中心举行；时隔3年，第三届市运会下月又将揭开帷幕。原本四年一届的市运会，缘何提前一年举行？　　原来，在2008年制订的“健康重庆”建设的目标任务中，“四年一届的市运会改为两年一届”作为一项重要内容推出。为此，重庆市市政府决定从2010年开始，将市运会正式确定为两年一届。　　于是，即将开始的市三运会成为了调整后的第一次市运会。市体育局局长吴建华表示，“市运会改为两年一届”有着格外重要的意义和作用，“将加速我市竞技体育后备人才的培养速度，提高我市竞技体育的整体水平；将营造出更好、更浓烈的全民健身氛围，推动‘健康重庆’建设的深入开展。”　　同时，市三运会将是“健康重庆”建设的一次全面检验。自2008年“健康重庆”动员大会召开至今，已有1年半的时间，此次市运会将充分展示“健康重庆”建设体育方面所取得的成果。　　此外，市三运会也是我市获得第五届全国体育大会后举办的首次大规模综合性运动会。市三运会的成功举行，将对我市承办全国体育大会积累诸多宝贵的经验。　　参赛规模创新高　　建设“健康重庆”启动之后，巴渝大地掀起体育健身热潮，我市竞技体育得到快速发展。在市三运会的参赛报名中，我市各区县、行业、企事业单位和驻渝部队非常积极，截止到目前，已有53个代表团，15000多人报名参赛。这也是我市直辖以来市运会规模最大的一次。　　在设项方面，市三运会共设置了22个大项，28个分项，642个小项。同时，在参赛组别上专门设置了成年组和青少年组，其目的在于推动竞技体育后备人才的培养。　　在赛程方面，为了让广大市民更方便观看比赛，市三运会在比赛时间上做到了最大限度的错开。其中，最先开赛的足球角逐已于8月1日开展，而最为精彩、最受人关注的田径比赛则安排在10月1日至7日进行，这为广大市民准备一份丰盛的国庆长假体育盛宴。　　为了让更多的重庆市民感受到市三运会的气氛，本届运动会的比赛场地设置得较为分散，很多比赛项目放在各个区县举行。例如，柔道比赛已在荣昌落幕，举重比赛将在江津举行，羽毛球比赛将在万盛展开，篮球比赛将在涪陵和黔江举行。　　开幕式值得期待　　与其他综合性运动会的开幕式以文艺表演为主不同，将于9月24日晚举行的市三运会开幕式将最大限度地展示自己的特色———全民健身。　　在“健康重庆”深入建设的大背景下，全民健身是目前我市体育事业发展的一项重要内容，这自然也是市三运会的主题，而这一点将在开幕式上得到充分的体现。　　据悉，市三运会开幕式的主题演出将以大型全民健身展示为主，其中将包括太极拳、武术、舞龙、健美操等诸多内容。

涪陵长江师范学院具体在哪个地方？

[编辑本段]校情概览　　长江师范学院位于中国第四个直辖市——重庆市。其前身是1931年兴建的涪陵县立乡村师范学校，1977年建为“涪陵地区师范学校高师班”，1982年经批准成立涪陵师范专科学校，后更名为涪陵师范高等专科学校。经教育部批准，2001年5月，涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并，组建涪陵师范学院。（涪陵教育学院的前身是1962年建立的涪陵地区教师进修学校，1984年更名为涪陵教育学院，2000年涪陵工业学校和涪陵 师范学校并入涪陵教育学院。）2006年9月，教育部批准涪陵师范学院更名为长江师范学院。

在地方文化的浸润孕育下，长江师范学院承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣，形成了“学高身正、敬业自强”的校训，确立了“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念。

近年来，学校各项事业发展迅速，办学实力显著增强。2007年，学校接受教育部本科教学工作水平评估，取得了良好的成绩。学校现有李渡、江东和建涪三个校区，校园占地面积109.44万平方米（1,642亩），建筑面积达50.78万平方米。教学科研仪器设备总值7,549万元。建有校级公共基础实验教学中心1个，校系共管实验教学中心6个及各类专业实验室32个，校内外实习实训基地97个。有1000座的语言实验教学中心，11间现代化微格训练室。图书馆总建筑面积3.86万平方米，有藏书157.09万册、CNKI数据库1,564.5万条、人大复印资料全文检索数据库25.88万条。校园网光缆22.5公里，信息点12,153个。建有篮球馆、体操馆、游泳池、足球场、篮球场、排球场、网球场、乒乓球场、学生活动中心等，各类体育设施完备。

学校现有文学与新闻学院、外国语学院等19个二级教学单位，设有37个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学等八大学科门类，形成了以文学、理学为主，多学科相互融合、各具特点，以教师教育为优势和特色，师范类专业和非师范类专业协调发展、优势互补的学科专业结构。现有重庆市“十一五”规划重点建设学科1个，校级重点建设学科5个、重点扶持学科8个。现有市级精品课程7门、市级重点建设课程4门、校级重点建设课程41门。学校是重庆市中小学骨干教师培训基地、重庆市三峡移民劳动技能培训基地、重庆市属高校唯一的少数民族预科教育基地。

学校现有教职工1300余名，其中专任教师775名。其中具有正高职称的43人，副高职称的199人，具有博士、硕士学位的369人，正在攻读博士、硕士学位的146人。有全国优秀教师2人，重庆市优秀教师2人，重庆市优秀教育工作者1人。享受政府特殊津贴专家2人，获曾宪梓教育基金教师奖9人。重庆市“322重点人才工程”二层次人选1人，重庆市高校优秀中青年骨干教师14人，重庆市高校优秀中青年骨干教师资助计划38人。校级教学名师2人、教学带头人15人、学术带头人50人、中青年学术骨干30人。另有兼职教授26人，外籍教师5人。

学校现有科研机构14个，其中乌江流域社会经济文化研究中心是重庆市人文社会科学重点研究基地。主办有《长江师范学院学报》、《长江师范学院报》两种全国公开发行报刊和《三峡教育论坛》、《乌江论丛》、《巴渝教育探索》等重庆市内部连续出版刊物。学校紧紧围绕教学工作，服务地方经济社会发展，科学研究特色明显。2004年以来，共承担国家级科研课题10项（国家社科基金4项），重庆市级科研课题117项。2004-2006年，共出版著作74部，公开发表学术论文、作品2,689篇/件，其中，在全国中文核心期刊发表学术论文、作品784篇/件，被SCI、EI、ISTP收录36篇，被人大复印资料全文转载17篇。获省部级以上奖55项、区级政府奖29项。

学校面向全国28个省（市、自治区）招生，现有全日制在校学生13,827人，其中，本科生10,702人。1977年以来，学校为国家培养了4万多名各级各类人才，毕业生以“下得去、用得上、留得住、干得好、水平高”的良好形象著称，学校因此被誉为“培养‘三区’教育子弟兵的摇篮”。近三年来，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、“珠江钢琴杯”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛、全国高师学生英语教师职业技能竞赛、计算机应用技能大赛等赛事中获国家级奖100多项、市级奖300多项；先后获国家级、重庆市级学生先进集体奖40多项，国家级、重庆市级学生先进个人300多人次。

学校大力推进对外交流与合作。常年聘请多名外籍专家来校任教，定期邀请国内外专家、学者来校进行学术交流。2004年开始招收来自美国、澳大利亚、墨西哥、泰国、斐济等国的留学生，是重庆市同类院校中招收留学生最多的高校，与新加坡创新计算机学院开展了合作办学。三年来，学校先后与日本立命馆大学、日本活水女子大学、美国查尔斯顿大学以及泰国38所皇家师范大学等高校开展了交流和合作，资助教师到国外进修访学20人次。

学校是“全国部门绿化400佳单位”、“重庆市文明单位”、“重庆市文明学校”、“重庆市园林式单位”。先后获得“全国保护母亲河先进集体”、“全国大学生‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“重庆市民族工作先进单位”、“重庆市民族团结进步模范集体”、“重庆市先进基层党组织”、“重庆市普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“重庆市高校校园网络工作先进集体”、“重庆市高校档案工作先进集体”、“重庆市高校后勤社会化改革先进集体”、“重庆市语言文字规范化示范学校”等荣誉称号。 [编辑本段]现任领导　　党委书记：戴伟

校 长：彭寿清

副 校长：傅之平

副 校长：彭规荣

副 校长：傅显捷

党委副书记 ：王官成

纪委 书 记 ：卢吉庆 [编辑本段]校 训　　学高身正 敬业自强

学高身正。“学高”，是指每位师生应具有的学问、知识和技能要成为后学的师表。子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”（《论语·雍也》）师者惟有“学高”方可“传道、授业、解惑”。“身正”，是指每位师生应具有的品行，在思想、行动、待人方面要光明正大，成为社会的楷模。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”（《论语·子路》）师者惟有“身正”方可立己树人。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所系。“学高身正”充分揭示了德与才的内在统一，它不仅是教师从教和做人的基本准则，要求教师在学校里做学生的表率，在社会上也应成为大众的楷模；而且也是学子从学与做人的基本准则，要求学子在学校里既要学业有成，更要为人正直、品行端正。“学高身正”作为我校校训，是学校师范性质的精神阐述，也是实践“以师为师，师从师出”的教师教育理念的文化认同。既具备渊博的学识，做知识传授者；又具备高尚的师德，做道德引导者。

敬业自强。“敬业”，语出《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”指严肃认真地干好本职工作，对学业﹑职业﹑志业均应敬而重之，且要立志全力追求自身能达到的事业顶点。“自强”，语出《周易》：“天行健，君子以自强不息。”意即人应自强不息，保持顽强的进取精神，“学而不厌，诲人不倦”，具有一种“仁以为己任”和“死而后已”的无畏精神。“敬业自强”作为我校校训，要求广大师生时刻体现出对事业及其社会地位的自觉认同，在本职工作中积极向上、奋发图强，在气节、操守、品德等方面应不屈不挠、战胜自我、永不懈怠，对自己所从事的职业不怨天、不尤人、不自暴自弃、不丧失信心，力求精益求精。

[编辑本段]办学理念　　育人为本，质量为先，重学崇术，尚知笃行

育人为本。从教育的意趣上讲，育人为本就是要把教育与人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，使教育真正成为人的教育，而不是教育的机器；就是要以学生成长成才为中心，整合学校的教育、管理资源，建立起帮助学生成长，解决学生困难，方便学生办事，维护学生权益的服务体系，真正做到关心学生困难，关爱学生进步。它要求学校把学生全面发展和学生综合素质的提高即人才培养作为首要任务。坚持育人为本就是要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生的内在积极性。

质量为先。人才培养质量是学校生存与发展的生命线，提高教学质量，培育优秀人才，是学校永恒的主题，是一切教育教学活动永远的出发点和归宿，集中反映人的充分自由而全面的发展。质量为先，就是把提高教育教学质量作为立校之基、生存之道和发展之本，办人民满意的高等教育。

重学崇术。“学”是为了“求知”，即探索自然和社会的内在规律、法则及其抽象理论。这是一种“为学问而学问”或“为学术而学术”的态度，其旨趣是“求真”；“术”是为了“求用”，即为人类、为政治、为现实服务。这是一种“为实用而学问”的态度，其目的是“求善”。著名教育家蔡元培先生以为，学为学理，术为应用。学必借术以应用，术必以学为根本，“两者并进始可”。“重学崇术”作为我校的办学理念，强调学、术并举：既注重学理的探索与习得，又崇尚学识的实际运用；既重视学术的生成与完善，又推崇学术的实践与转化。所谓“学随术变，术因学存”。“重学崇术”还倡导教师共同营造钩深致远、精进学业的学术环境和教学环境，审问之、慎思之、明辨之。

尚知笃行。尚知，崇尚知识，尊重知识，进德修业，使学有所得。笃行，将所学的理论用于实践，见之于行动。只有做到知行统一，才能真正学到知识、获得才干、增强能力。子曰:“知之不若行之，学至于行而止矣。”又云：“知之而不行，虽敦必困。”笃行是有无所学，或学而有无所得的最后检验和落实。“尚知笃行”作为我校的办学理念，意即广大师生在学习过程中求知问学、身体力行，贯彻理论与实际相结合的原则，知行合一。 [编辑本段]优秀校友　　宋剑华 1955年12月出生于辽宁省丹东市，我校中文系78级学生，现任暨南大学中文系特聘教授、博士生导师。宋剑华1988获徐州师范大学中文系硕士学位，2000年获武汉大学中文系博士学位。1994年晋升为副教授，1998年晋升为教授，1993年起开始享受特殊津贴。曾任海南师范大学中文系教授，海南省重点学科学术带头人、责任教授，海南省跨世纪人才；湖南师范大学中文系博士导师，现当代文学专业博士点和博士后流动站学科带头人之一，“芙蓉学者”候选人；2004年调入暨南大学中文系，任教授、博士生导师；兼任天津师范大学文学院顾问兼特聘教授、中国现代文学研究会理事，“王瑶学术基金奖”专家评选委员会成员。

谭大辉 1963年4月出生于重庆市垫江县，我校中文系82级学生，校采石文学社首届理事会理事，重庆市委党校在职研究生学历，高级工程师，现任中共重庆市南川区委书记、南川区人大常委会主任（正厅级）

杨宏伟 1964年6月出生于重庆市垫江县，我校中文系81级学生，经济师，历任重庆市涪陵区政府副秘书长、重庆市涪陵区政府秘书长、重庆市涪陵区委常委、区政府副区长，现任重庆市黔江区区长（正厅级）

冉冉 原名冉艳丽，女。土家族。重庆酉阳人。我校中文系82级学生，校采石文学社首任社长。1999年西南大学中文系中国现当代文学专业研究生结业。先后在长江师院图书馆、涪陵文联《乌江》文学杂志、重庆《红岩》文学杂志工作。现为重庆市作家协会副主席，《红岩》文学杂志副总编辑，副编审。重庆市政协第二届委员。1985年开始发表作品。2001年加入中国作家协会。诗集《暗处的梨花》、《从秋天到冬天》、《空隙之地》先后获1997年台湾薛林怀乡诗奖、2002年第七届全国少数民族文学骏马奖、2004年首届艾青诗歌奖。

四年级作文

　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我收集整理的四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文 篇1

　我有一个关心他人的好妈妈。

　她个子不高，有着一头黄黄的头发，一双炯炯有神的眼睛下面是一个塌塌的鼻子，还有一张樱桃似的小嘴。

　妈妈关心他人这一点不假。

　年的冬季发生了一场冰灾。本来就怕冷的妈妈给自己织了一双手套和一条围巾，经过几天努力，妈妈终于织完了。

　有一天，她接我回家，碰到隔壁家的王奶奶，她的儿女都在外地打工，一年才回家一次，只见王奶奶正吃力地把三轮车推上一个坡，双手冻得通红。妈妈看了，连忙把车停下，大步走上前，并关切地问道：“大娘，冷啊！我这手套给你戴吧！”说着便摘下手套，递给王奶奶。

　“你不，不冷啊？”王奶奶哆嗦地问。

　“没关系，我还年轻，身体好得很！”

　于是王奶奶接过手套，继续蹬上三轮车吃力地踩着上路了。

　望着王奶奶远去的背影，妈妈开心地笑了。

　我家离学校很远，如果下雨那一截泥巴路根本不能走人。中午妈妈就得冒雨给我送饭。

　一次老师放中学的时候已经晚了半个小时，妈妈就在外面苦了半个小时。

　我刚出校门，妈妈就马上迎了上来，关心地说：“穿得这么少，很冷吧？我给你带了一件衣服，穿上吧！还有这是饭，快拿着……”

　接过衣服和饭，我的泪水就哗哗流了下来。

　妈妈真是关心他人！

四年级作文 篇2

　有一天，鸭妈妈对小鸭子说：“小子们，我以前生活在城市，城市有汽车，有大楼，我带你们一起去瞧瞧要不？只不过要走很多路哦！”“好”，七只小鸭子异口同声回答道：“我们不怕，能坚持的。”接着他们就马上上路了。

　走了几天，它们走到了温哥华，现在正在鸭妈妈的带领下漫步温哥华街头呢！走着走着，竟走到了马路，不过还好是绿灯。红灯了，这群鸭子还是慢悠悠的左拐右拐地走着，惹到有些车主好好大笑起来，还有的拼命按车铃。

　过了许久，鸭子终于过了马路，又走到了街道，突然，两只鸭子失足跌入了路旁的下水道。鸭妈妈往后一转，一，二，三，四，五 ，两只小鸭子不见了。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，左拐右拐地跑到巡警那儿去，其他小鸭子也跟着跑了过去，鸭妈妈见到了巡警后就一直叫，巡警不知怎么了就没有理会，但鸭妈妈并没放弃，还叫的也越来越急，还用嘴咬巡警的裤脚，巡警一手把鸭妈妈抓起向甩出去，几只小鸭子也学着鸭妈妈的样咬着巡警的裤脚拖，拖了一会，就可怜巴巴的叫“嘎嘎嘎嘎嘎嘎”，头好像指着前方，然后走了几步，又“嘎嘎嘎嘎嘎嘎”的叫，巡警虽然不怎么懂意思，但还是放下鸭妈妈跟去了。

　到了“出事地”鸭妈妈和小鸭子就停了下来，又一次“嘎嘎嘎嘎嘎嘎”的叫，巡警为下一望，看见两只小鸭子，就把小鸭子救了上来，然后又目送他们摇摇摆摆上路了。

　可巡警想了一下，为了不让他们再阻碍交通，决定告诉每一个人，还目送他们过马路，这一次，所有的车都停了下来，不再有车铃声了。

四年级作文 篇3

　当枯燥的蝉声渐渐消退，在稀疏泛黄的树林里，当蔚蓝的天空时而飞过南归的大雁，当你在林间漫步时，一片枯黄的树叶悄无声息地滑落在你的肩头，你会猛然发现，秋天——这位代表着丰收喜悦的使者悄悄地走入人群里。

　如果你此时来到田野里，就仿佛置身于金色的海洋中。瞧：金**的稻田一望无际，风儿不时掀起一阵稻浪，玉米个个颗粒饱满，猛的一看，就像穿了一件珍珠袍，稻杆已被沉甸甸的稻穗压得像驼背的老翁，迎着秋风频频点头，似乎在感谢农民伯伯的辛勤栽培。

　又是一个丰收年，你看，庄稼汉个个身强力壮，他手持镰刀，不停的在拢、割。田野中只留下一排排稻穗，妇女们也忙，有的妇女在地里掰着玉米，有的敲打着割下来的稻谷，捆呀、打呀，连汗也顾不上擦，房子前的晒坝上的粮食堆得像小山一样高。

　田野的东面，有一片桔子林，金**的桔子挂满枝头，惹人喜爱，像一个个小灯笼一样，连走过这里的人都称赞不已。

　望着颗粒饱满的庄稼，人们那晒得黑红的脸上露出难以掩饰的微笑，远处，一阵阵欢歌笑语不时随风飘来，沉醉在丰收的喜悦中。

　多么迷人的田野，多么充满生机的田野，它给人以希望。

　我爱秋天这美丽的田野！

四年级作文 篇4

　在我心目中，我有一个勤劳、善良、聪明、能干的妈妈，可她有一个缺点让我很烦恼，那就是她变得越来越唠叨了。

　每天早晨六点，妈妈就像定时闹钟一样，不停地催促着：”朗朗，快点起床，再不起床就要迟到了，快点快点！”这催促声顿时让我的睡意烟消云散。晚上，妈妈下班后未见其人，先闻其声，又开始唠叨了：”朗朗，写作业时坐姿要端正，书写要认真，做完要检查。”每一次的唠叨，都会打乱我聚精会神的思绪。

　虽然妈妈的唠叨让我心烦，但很多时候，我都是因为没有听妈妈的唠叨而吃亏的。

　秋天到了，天气十分的干燥。每次妈妈把我送到校门口，都不忘叮嘱我一句：“朗朗，一定要记得多喝水，一天可不能少于四杯啊！”我嘴上满口答应，但丝毫没有把妈妈的话当回事。

　那天体育课下课，我的嘴唇十分干燥，就一个劲儿地舔，因为这样我才能让自己的嘴唇感觉舒服一些。放学回到家，我一照镜子，天哪，我的小嘴唇上面都开裂了，稍微用力就会流血，摸上去就会像针刺一样的疼。哎，谁让我当初没听妈妈的话呢！这都是自作自受啊！现在我才知道，妈妈的唠叨其实是对我满满的关爱啊！

　妈妈的唠叨，虽让人心烦，却令人温暖！

四年级作文 篇5

　自从开展告别不文明行为活动以后，我们班大多数同学能遵守，不过也有少数不遵守的。例如：我们班的王文静，她是我们班最脏的一个，特别是她抽屉里非常脏，都是一些零食袋。同学们帮她整理过，她又弄得乱七八糟，后来，老师开班会时说：“告别不文明行为要从我们每个人做起，要从细节做起。”王文静最终明白了老师说的话，自己暗下决心：要让同学们对她刮目相看。从此王文静变处干净了，抽屉里整理得比以前好上百倍呢。同时我们班的纪律也有很大的好转。

　当老师在讲第二个问题时，我突然想起了一件事来，我自己有没有变化呢？其时我的变化也很大。以前我的脾气非常暴躁，从来不听老师的话，有时还不能按时完成作业，自从开展告别不文明行为的活动以后，我下决心要听从老师对我的教育，对老师对我指出的毛病我认真改正。困此我的学习成绩有了不断的进步，喟然老师不表扬我，但我自己表扬自己就行了。

　其时我们身边有许多感人的事呢。比如上次老师让我们抄两篇作文，沙思宇没有带作文本，她就向她旁边的同学借了一下，可他只有一本，但他还是毫不犹豫地借了给她。这些其时也不是什么感人的事，不过对于我们小学来说却是很感人的了。

　如果同学们真要想告别不文明行为，首先要做到诚实守信、遵守纪律、宽容待人、学会感恩，只要同学们能做到这些就一定能告别那些不文明的行为。

　同学们努力吧！

四年级作文 篇6

　美丽的御泉河是我的家乡——涪陵的一大风景区。我来到御泉河，观赏这里独一无二的美景。

　在去御泉河的路上，两旁美丽的鲜花吸引了我，一丛丛、一簇簇，五彩缤纷，像柔软的地毯，像无边无际的海洋，像绵连不断的画卷，真是繁花似锦，风光旖旎。

　不久，我就进入了山明水秀、风光如画的御泉河。我见过波澜壮阔的长江，游赏过气势壮观的九寨沟，却从未看见过御泉河这样的水。御泉河的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠；御泉河水的凉，令人目酣神醉；御泉河的水时缓时急，让人捉摸不透。就是御泉河这时缓时急、时清时浊的水，令我心旷神怡。

　御泉河的山，也有自己的独特之处。御泉河的山真秀啊，一座座像众星捧月，像猴子捞月，上面还布满了星星点点的花朵；御泉河的山真险啊，怪石嶙峋的山上，还有巴人的栈道；御泉河的山真美啊，像凌空展开的一幅美轮美奂的画卷。

　再往前走，就来到了溶洞之中的缝隙。缝隙里一团漆黑，伸手不见五指。缝隙真小啊，小得必须低头弯腰才能通过。出口的地方还有一条飞泻而下的瀑布，提醒你小心前进。

　出了缝隙，就到了御泉河的终点——浅浅的滩坝。滩坝上，五颜六色的鹅卵石星罗棋布，鱼儿在浅滩上欢快地游着，鳞光闪闪，在耀眼的阳光下，显得十分美丽。

　这样的御泉河令人神往，绿水青山令人留恋。

四年级作文 篇7

　我在语文书上看到了一张旧照片，上面标注着是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，记者拍下来的真实情景。我看到了这一张比我年龄还大得多的照片我感触良多。

　一大片废墟之中小男孩彷徨的撒开两腿坐着，身上穿的衣服破烂不堪，小男孩绝望地哭着，没有人，除了他，没有一个幸存者。

　火车站，这是一个多么繁华的地方，但是日本鬼子驾驶着飞机在空中涮的一声飞过，应声掉下来几枚导弹，隆一声，原本繁华多人的火车站成为一片废墟。火车站，我们平时的乘火车要拼了吃奶的那一股蛮劲才可以挤上去，车厢里早已人上人海，别说坐了，连站着都很挤。现在让日本侵略者这么一炸，而幸存者就只有小男孩一个，死了多少人啊！几百、几千、几万任何数字都有可能，可见这是一次多么惨无人道、惨绝人寰的轰炸啊！

　可想而知，当时场面一片混乱，你挤我我挤你每个人都不会放弃自己的生命，没有任何人愿意活活的等待死亡降临到自己头上，这是人的本性，是不可改变的。所以人们更用力的挤别人，想让自己有一条可以让自己逃走的路。也许小男孩是被导弹那强劲的气浪震飞了，才逃过一劫。光是踩踏也不知死了多少人。

　小男孩的亲人被导弹炸死了，那小男孩怎么办呢？总不能一辈子都待在孤儿院吧？如果一生都在孤儿院的话，那会短了小男孩的前途的，即使长大了，没有文化，只能去帮别人干力气活，干力气活又能赚多少钱呢？日本人带来的这次轰炸不仅夺取了无数人的生命，还毁了小男孩的一生，战争太可恨了!

　我在此向全世界郑重呼吁：停止战争，让孩子们有一个和平的生活环境！

四年级作文 篇8

　今年我收到的红包可多了，每一个红包里都有一笔收入，有一百、二百、三百。拿到红包后，我坐在床上笑呵呵的数钱，呀！加上三次稿费共计975元呢，一笔不错的收入。可是，要干什么才好呢？看**？逛超市买东西？总之，哪一样都不差。要存钱不？我抬头一看，是老爸。老爸，你干什么？我带你去银行把钱存起来怎么样？存钱好处多吗？当然了。那还不如我自己来保管呢？你可想好了喽！如果你把钱存进银行里，不但取钱方便，不易丢失，而且还可以得到利息呢！这句话让我心动了，啥？还有利息？多少利息？3%的'利息，就是100元钱，一年能得3元的利息。这么大的好事我得去，如果没有这一项我才不去呢。

　到了银行，我的心怦怦直跳，怀里像揣着一只小兔子似的，心似乎要跳到嗓子眼了。终于轮到我了，银行的服务员阿姨问我是存钱还是取钱。我说：存钱。阿姨递给我一张存款的表，我接过表，拿起桌上的笔，瞬间觉得心跳加剧了，手也不听使唤了。生怕自己填错了，每写一个字或填一个数都要认真地。检查。

　在阿姨的指导下，我终于填完了，我拿着表格到存钱叔叔的服务窗口，把存钱的表、钱、我家的户口本和爸爸的身份证递给叔叔，叔叔开始工作了，在办理的时候，银行的叔叔生怕我紧张，还时不时的问我问题。如你今年几岁了。11你几年级了。五年级。你在哪上学呀！东街小学。我一一回答了他的问题。在经过耐心的等待，我终于拿到了我的第一个存折，赶快坐到椅子上笑嘻嘻的看着存折上的名字和钱数，确认无误后，赶紧把它揣进怀里，蹦跳着出了银行的大门。

　哎！存钱需要填的东西和程序真麻烦啊。看来存钱和取钱也不是那么容易，同时更能看出银行的保密工作很到位。如果你收了很多的压岁钱，就赶快存到银行吧！以后还可以有着大用处呢！

四年级作文 篇9

　“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们期盼已久的大课间终于来了，同学们一个个摆好冲锋的姿态，只为等着老师一句下课了。老师说了一声：“下课了，同学们，出去吧。”同学们争先恐后一窝蜂地冲向门口，你挤我，我挤你，谁都不愿意退步，谁都不愿意耽误了快乐的一分钟。同学们出了教室门口就冲向了大家最爱的操场。

　同学们到达操场后，原本寂静的操场顿时变成了孩子们玩耍的天堂。

　看那边的人好多啊！我们走过去一看，原来是足球比赛。我站在那里静静的看着，足球上下左右的飞转，大家在操场上跑来跑去。突然，红方的一会足球队员在他的足球门旁发射了一个球，漂亮的拿下了一分，同学们都十分惊讶。

　在操场的另一端有人在玩捉迷藏，我也加入了其中。游戏开始了。首先我们班的小胖子捉人，我藏在了一棵大树下面。突然小胖子走了过来，我吓的一声气都不敢出。小胖子走过之后，我又长舒了一口气。没想到小胖子一下子冲了出来，我被吓了一大跳，连忙跳了出来，就这样我被捉住了。

　除了捉迷藏、足球比赛，还有同学在举行篮球比赛，还有同学在举行乒乓球比赛……老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、地雷拉线爆炸……这些游戏让人玩得不亦乐乎。

　上课铃声响了，我们恋恋不舍地离开了操场。虽然只有短短的十几分钟，但是我们依然很快乐。

重庆市第三届运动会开幕的时间是？

642个小项，15000余人参赛，历时67天。2010年9月24日，主题为“健康重庆、和谐市运”的重庆市第三届运动会将在市奥体中心体育场隆重开幕，这是我市直辖以来参赛人数最多、规模最大的一届市运会。　　“健康重庆”推进器　　2007年10月1日，重庆市第二届运动会在奥体中心举行；时隔3年，第三届市运会下月又将揭开帷幕。原本四年一届的市运会，缘何提前一年举行？　　原来，在2008年制订的“健康重庆”建设的目标任务中，“四年一届的市运会改为两年一届”作为一项重要内容推出。为此，重庆市市政府决定从2010年开始，将市运会正式确定为两年一届。　　于是，即将开始的市三运会成为了调整后的第一次市运会。市体育局局长吴建华表示，“市运会改为两年一届”有着格外重要的意义和作用，“将加速我市竞技体育后备人才的培养速度，提高我市竞技体育的整体水平；将营造出更好、更浓烈的全民健身氛围，推动‘健康重庆’建设的深入开展。”　　同时，市三运会将是“健康重庆”建设的一次全面检验。自2008年“健康重庆”动员大会召开至今，已有1年半的时间，此次市运会将充分展示“健康重庆”建设体育方面所取得的成果。　　此外，市三运会也是我市获得第五届全国体育大会后举办的首次大规模综合性运动会。市三运会的成功举行，将对我市承办全国体育大会积累诸多宝贵的经验。　　参赛规模创新高　　建设“健康重庆”启动之后，巴渝大地掀起体育健身热潮，我市竞技体育得到快速发展。在市三运会的参赛报名中，我市各区县、行业、企事业单位和驻渝部队非常积极，截止到目前，已有53个代表团，15000多人报名参赛。这也是我市直辖以来市运会规模最大的一次。　　在设项方面，市三运会共设置了22个大项，28个分项，642个小项。同时，在参赛组别上专门设置了成年组和青少年组，其目的在于推动竞技体育后备人才的培养。　　在赛程方面，为了让广大市民更方便观看比赛，市三运会在比赛时间上做到了最大限度的错开。其中，最先开赛的足球角逐已于8月1日开展，而最为精彩、最受人关注的田径比赛则安排在10月1日至7日进行，这为广大市民准备一份丰盛的国庆长假体育盛宴。　　为了让更多的重庆市民感受到市三运会的气氛，本届运动会的比赛场地设置得较为分散，很多比赛项目放在各个区县举行。例如，柔道比赛已在荣昌落幕，举重比赛将在江津举行，羽毛球比赛将在万盛展开，篮球比赛将在涪陵和黔江举行。　　开幕式值得期待　　与其他综合性运动会的开幕式以文艺表演为主不同，将于9月24日晚举行的市三运会开幕式将最大限度地展示自己的特色———全民健身。　　在“健康重庆”深入建设的大背景下，全民健身是目前我市体育事业发展的一项重要内容，这自然也是市三运会的主题，而这一点将在开幕式上得到充分的体现。　　据悉，市三运会开幕式的主题演出将以大型全民健身展示为主，其中将包括太极拳、武术、舞龙、健美操等诸多内容。

综合体育重庆市第三届运动会开幕的时间是？

尚知笃行是什么意思

问题一：川幼的各种条件 四川幼儿师范高等专科学校是2009年3月经教育部批准，在原四川省江油师范学校（四川师范大学绵阳初等教育学院）基础上建立起来的一所公办全日制普通高等专科学校，是西南地区以培养幼儿、小学教育师资为主的普通高等学校。学校坐落在风景秀丽的诗城江油，校园占地面积500余亩，总建筑面积10余万平方米。

中文名：四川幼儿师范高等专科学校

简称：四川幼专

创办时间：1917年

类别：公立专科

学校类型：幼师

所属地区：四川省江油市

现任校长：赵波

主管部门：四川省教育厅，绵阳市人民 ***

校训：多元融合 尚知笃行

主要院系：学前教育一系、语言文学系、艺术系、初等教育系、学期教育二系、学前教育三系

占地面积：500余亩

副教授以上：40余人

升格高校时间：2009年

前身：江油师范学校

录取批次：专科第一批次，艺术专科批次

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办学条件

专业设置

学校设有学前教育、幼教保育、初等教育、语文教育、英语教育、音乐教育、美术教育、舞蹈表演、音乐表演、舞蹈教育、体育教育、早期教育、幼儿园管理共13个专业。

学前教育一系

幼教保育

早期教育幼儿园管理学前教育（含艺术、英语、语文方向）

学前教育二系学前教育（初中起点五年制大专）

学前教育三系学前教育（初中起点三年制中专、高中起点两年制中专）

初等教育系初等教育语文教育

英语教育体育教育

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办学理念

学校风景

图册 8张

学校以“多元融合、尚知笃行”为办学理念，管理上坚持“依法办学、民主管理”；在用人上坚持“任人唯贤、人尽其才”；教育上坚持“以学生全面发展为本，尊重和彰显学生优势”；教学上坚持“以质量为中心”，强化教学运行管理，突出专业特色，全面提高教育质量，着力培养素质高、专业扎实、技能过硬、多能一专且具有创新精神和实践能力的幼儿、小学教育师资以及适应地方经济社会发展需要的应用型、技能型人才。

问题二：长师是指哪个大学？要全称。它是国本还是省本？ 长师是以下三个学校的简称：

1、长沙师范学校，由毛主席老师、共和国教育事业奠基人、杰出的无产阶级革命家和教育家徐特立创办于1912年，现为湖南省教育厅直属高等学校。全称“长沙师范高等专科学校”，但为了纪念徐老，国家教育部规定仍然使用“长沙师范学校”校名。

2、长江师范大学，位于中国第四个直辖市――重庆市。原名长江师范学院。其前身是1931年兴建的涪陵县立乡村师范学校，1977年建为“涪陵地区师范学校高师班”，1982年经批准成立涪陵师范专科学校，后更名为涪陵师范高等专科学校。经教育部批功，2001年5月，涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并，组建涪陵师范学院。（涪陵教育学院的前身是1962年建立的涪陵地区教师进修学校，1984年更名为涪陵教育学院，2000年涪陵工业学校和涪陵 师范学校并入涪陵教育学院。）2006年9月，教育部批准涪陵师范学院更名为长江师范学院。后又改为长江师范大学，在近80年的办学历史中，学校承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣，形成了“学高身正、敬业自强”的校训，确立了“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念。

3、长春师范学院，是具有硕士学位授予权的 省属普通高校。学校创建于 1958 年，时名长春师范专科学校。 1981 年，经批准更名为长春师范学院。 1986 年起隶属 中国有色金属工业总公司 。 1998 年起按中央与地方共建机制运行，划归吉林省管理。 2001 年学校顺利通过教育部组织的普通高等学校本科教学工作合格评价。 学校在2007年全国普通高等学校本科教学水平评估中获得优秀佳绩。

问题三：长江师院 长江师范学院是一所重庆市属普通本科院校，2006年9月，由涪陵师范学院更名而来，有80多年的办学历史。学校位于长江与乌江交汇处，素有耽乌江门户”、“千里乌江第一城”之称的涪陵，是重庆市“一圈两翼”战略支点上唯一一所本科院校，在重庆市高校布局结构中具有重要地位。

长江师范学院（Yangtze Normal University）位于中国第四个直辖市――重庆市。其前身是1931年兴建的涪陵县立乡村师范学校，1977年建为“涪陵地区师范学校高师班”，1982年经批准成立涪陵师范专科学校，后更名为涪陵师范高等专科学校。经教育部批准，2001年5月，涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并，组建涪陵师范学院。（涪陵教育学院的前身是1962年建立的涪陵地区教师进修学校，1984年更名为涪陵教育学院，2000年涪陵工业学校和涪陵 师范学校并入涪陵教育学院）。2006年9月，教育部批准涪陵师范学院更名为长江师范学院。在地方文化的浸润孕育下，长江师范学院承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣，形成了“学高身正、敬业自强”的校训，确立了“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念。

问题四：长江师范在哪里?好不? 长江师范学院位于中国第四个直辖市――重庆市。其前身是1931年兴建的涪陵县立乡村师范学校，1977年建为“涪陵地区师范学校高师班”，1982年经批准成立涪陵师范专科学校，后更名为涪陵师范高等专科学校。经教育部批准，2001年5月，涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并，组建涪陵师范学院。（涪陵教育学院的前身是1962年建立的涪陵地区教师进修学校，1984年更名为涪陵教育学院，2000年涪陵工业学校和涪陵 师范学校并入涪陵教育学院。）2006年9月，教育部批准涪陵师范学院更名为长江师范学院。

在地方文化的浸润孕育下，长江师范学院承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣，形成了“学高身正、敬业自强”的校训，确立了“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念。

近年来，学校各项事业发展迅速，办学实力显著增强。2007年，学校接受教育部本科教学工作水平评估，取得了良好的成绩。学校现有李渡、江东和建涪三个校区，校园占地面积109.44万平方米（1,642亩），建筑面积达50.78万平方米。教学科研仪器设备总值7,549万元。建有校级公共基础实验教学中心1个，校系共管实验教学中心6个及各类专业实验室32个，校内外实习实训基地97个。有1000座的语言实验教学中心，11间现代化微格训练室。图书馆总建筑面积3.86万平方米，有藏书157.09万册、CNKI数据库1,564.5万条、人大复印资料全文检索数据库25.88万条。校园网光缆22.5公里，信息点12,153个。建有篮球馆、体操馆、游泳池、足球场、篮球场、排球场、网球场、乒乓球场、学生活动中心等，各类体育设施完备。

学校现有文学与新闻学院、外国语学院等19个二级教学单位，设有37个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学等八大学科门类，形成了以文学、理学为主，多学科相互融合、各具特点，以教师教育为优势和特色，师范类专业和非师范类专业协调发展、优势互补的学科专业结构。现有重庆市“十一五”规划重点建设学科1个，校级重点建设学科5个、重点扶持学科8个。现有市级精品课程7门、市级重点建设课程4门、校级重点建设课程41门。思想政治教育专业是全国高校特色专业建设点。学校是重庆市中小学骨干教师培训基地、重庆市三峡移民劳动技能培训基地、重庆市属高校唯一的少数民族预科教育基地。

学校现有教职工1300余名，其中专任教师775名。其中具有正高职称的43人，副高职称的199人，具有博士、硕士学位的369人，正在攻读博士、硕士学位的146人。有全国优秀教师2人，重庆市优秀教师2人，重庆市优秀教育工作者1人。享受 *** 特殊津贴专家2人，获 *** 教育基金教师奖9人。重庆市“322重点人才工程”二层次人选1人，重庆市高校优秀中青年骨干教师14人，重庆市高校优秀中青年骨干教师资助计划38人。校级教学名师2人、教学带头人15人、学术带头人50人、中青年学术骨干30人。另有 *** 教授26人，外籍教师5人。

学校现有科研机构14个，其中乌江流域社会经济文化研究中心是重庆市人文社会科学重点研究基地。主办有《长江师范学院学报》、《长江师范学院报》两种全国公开发行报刊和《三峡教育论坛》、《乌江论丛》、《巴渝教育探索》等重庆市内部连续出版刊物。学校紧紧围绕教学工作，服务地方经济社会发展，科学研究特色明显。2004年以来，共承担国家级科研课题10项（国家社科基金4项），重庆市级科研课题117项。2004-2006年，共出版著作74部，公开发表学术论文、作品2,689篇/件，其中......>>

问题五：湖南郴州幼儿师范高等专科学院和湘南学院的专科在四川招生吗？ 四川幼儿师范高等专科学校是2009年3月经教育部批准，在原四川省江油师范学校基础上建立起来的一所公办全日制普通高等专科学校，是四川唯一一所以培养幼儿、小学教育师资为主的普通高等学校。　　学校现设有学前教育、音乐教育、美术教育、语文教育、英语教育5个专业。学校以“多元融合、尚知笃行”为办学理念，在管理上坚持“依法办学、民主管理”；在用人上坚持“人尽其才、才尽其用、任人唯贤、用人之长”；在教育上坚持“发现学生的优势，尊重学生的优势，发挥学生的优势，发展学生的优势”；在教学上坚持“以质量为中心”，强化教学运行管理，全面提高教学质量。通过建设一支高素质的干部队伍，培养一支高水平的教学科研队伍，建设一定数量的重点学科、重点实验室等措施，努力把学校建设成为一所引领四川幼儿教育发展、教育教学质量高、办学特色鲜明的培养专科层次幼儿教育师资的高等专科学校。　　学校坐落在四川省第二大城市绵阳市境内，现占地面积500余亩，建筑面积10万余平方米。学校建有教学楼群、图书馆、艺术楼、艺术中心、运动场、游泳池等教学配套设施。现有图书25万余册，计算机600余台。拥有理、化、生实验室、科技制作室、教育技术综合实验室、多媒体软件制作室、电脑美术制作室、电脑音乐制作室、心理学实验室、多媒体语音实验室、微格教室、电子阅览室、多媒体教室等，拥有摄、录、编制作系统，有线电视系统，校园计算机网络系统,教学仪器设备总值达1100多万元。　　学校现有教职工220余人，副高级以上专业技术职称教师占专任教师总数的30%以上，研究生占专任教师总数的20%以上。特级教师2人，省学科带头人7人，国家级、省级普通话水平测试员7人。学校教师获 *** 教育奖2人，获国家技术专利1项。近几年来，承担国家科研课题4项，参编教材、教学参考书6部。在各级各类教育教学研讨会上交流及刊物上发表的经验总结、学术论文等1000余篇,在国家、省、市各级各类比赛中获奖190余个。学校具有聘请外籍教师和招收外国留学生的资格，先后有10余名外籍教师来校执教，40余名留学生来校学习。　　建校90余年来，学校为国家培养了3万5千余名人才，先后被评为 “全国红旗学校”、 “四川省电化教育示范学校”、“四川省示范中等师范学校”、“四川省校风示范学校”、“四川省德育工作先进学校”、“四川省体育先进学校”、“四川省绿化示范集体”，是意大利职业培训项目学校。学校办学成绩显著，因“为基础教育培养合格师资，办学方向明确，成绩显著”受原国家教育委员会表彰。　　专科一批！

问题六：涪陵长江师范学院具体在哪个地方？ 电话：(023)72791222 、72792211、72791177

传真：(023)72791222

联系地址：重庆涪陵区李渡聚龙大道98号 长江师范学院邮编：408100